Procedimientos
Sometiendo una solicitud de servicios
Cualquier persona (miembro de familia, profesionales, etc.) puede someter una solicitud de asistencia técnica para un niño o jóven adulto que es sordo-ciego.
La solicitud puede ser efectuada llamando o por via electrónica o sometiendo un formulario de Solicitud de servicios (insert link to PDF of T A form online). Este formulario contiene información básica acerca de la persona que está efectuando el pedido y la razón.
Ud. puede someter este formulario de dos maneras:
- Baje el formulario, llene toda la información necesaria, y envíelo como un adjunto a NYDBC@qc.cuny.edu o
- Abra el documento en PDF, imprímalo, y lo envía por fax al: 718-997-4883.
Un miembro de nuestro equipo responderá típicamente a su solicitud en dos días. Si necesita ayuda comuníquese con Eneida Lamberty (718) 997 4856.
Registrando a un Individuo que es Sordo-Ciego
Es requerido que el NYDBC mantenga un censo de niños y jóvenes que son sordo-ciegos en el Estado de Nueva York. Este procedimiento nos ayuda a desarrollar servicios de acuerdo a la composición demográfica de la población. Si Ud. desea registrar a un individuo que es sordo-ciego lo puede hacer así:
- Bajando el formulario del censo (oprima aquí) y enviándolo por email (NYDBC@qc.cuny.edu) o imprímalo y envíelo por fax al (718) 997-4883.
- Enviándonos un correo electrónico y nosotros le enviaremos una conexión segura y codificada por el cual nos puede enviar la información en línea.
Determinando el Tipo de Asistencia Técnica (T A)
El tipo de asistencia técnica que Ud. va a recibir va a surgir de una decisión en colaboración del participante (profesional, educador, etc.) y un miembro de nuestro equipo. Esta decisión está basada en el nivel de ayuda necesaria así como el término de tiempo en el que Ud., el participante, desea recibirla. Este es un proceso fluido que típicamente evoluciona con el tiempo, comenzando a niveles básicos tales como diseminación de información, y progresando a niveles de intervención más intensos tales como T A para un niño especifico o desarrollo de un equipo trans-disciplinario.
Dirigiendo un Proceso de Asistencia Técnica
El proyecto y Ud. van a desarrollar un Plan de Acción de Asistencia Técnica que guiará los servicios. Este Plan de Acción incluye actividades y acciones en las que cada miembro es responsable de resultados específicos que Ud., el participante, y nosotros, el proyecto, tenemos la esperanza de alcanzar. El Plan de Acción evoluciona a medida que el conocimiento, habilidades y práctica del participante cambian con el tiempo.
Evaluando el Impacto de Asistencia Técnica
El NYDBC responde a los requisitos del gobierno federal, y tiene la obligación de mostrar resultados medibles por la T A que provee a los participantes. Por lo tanto, va a haber un componente de evaluación asociado con los cuatro niveles de T A . Es de gran importancia que los recipientes de T A comprendan que la evaluación de la base de datos es crítica para la continuación del soporte de NYDBC. Los niveles de evaluación van a ser en proporción con los niveles de intensidad de T A que es suministrada. Cuanto más intensa sea la T A , más intensa va a ser el componente de la evaluación. El NYDBC tiene como cometido mejorar los apoyos de asistencia técnica para niños, profesionales y sistemas. La creación de un proceso de evaluación multi-escalonado nos va a permitir alcanzar esos objetivos.